З метою виявлення і підтримки обдарованої учнівської молоді Національний центр «Мала академія наук України» спільно з Центром «Обдарованість» Класичного приватного університету та за участю Запорізького технічного ліцею в травні 2012 року провели проектний етап Всеукраїнського інтерактивного конкурсу «МАН-Юніор». У конкурсі взяли участь 216 гуртківців Малої академії наук з АР Крим і восьми областей України, з них у номінації «Історик-Юніор» – 71 учасник, у номінації «Астроном-Юніор» – 15 учасників, у номінації «Еколог-Юніор» – 95 і в номінації «Технік-Юніор» – 35 учасників.

Напередодні учні 5–9 класів надсилали презентації та тези своїх досліджень (проектів) на заздалегідь запропоновані загальні теми. Юні історики (номінація «Історик-Юніор») виконували такі завдання: «Порівняти передумови та наслідки відміни кріпосного права в Росії та рабства у США, що відбулася 150 років тому».  Школярі, які захоплюються фізикою і технікою, розробляли та конструювали пристрої і прилади із пластикових пляшок за загальним завданням конкурсу «Технік-Юніор». Учасники конкурсу «Астроном-Юніор» мали самостійно сформулювати і розв’язати оригінальну задачу, використовуючи при цьому фотознімки космічних об’єктів. Юні екологи (номінація «Еколог-Юніор»), як і минулого року, створювали мапу України з позначенням несанкціонованих сміттєзвалищ, і вносили пропозиції щодо використання або переробки пластикових відходів.  

Захист проектів відбувався у два етапи. У І турі всі матеріали, надіслані учасниками конкурсу, були розміщені на сайті конкурсу http://man-junior.org.ua для загального ознайомлення і відкритого рейтингового оцінювання.

Після закінчення рейтингового оцінювання оргкомітет та журі конкурсу запросили для участі в II турі авторів проектів, які отримали не менше половини балів від максимально можливої. Цей етап відбувався у вигляді оn linе-захисту проектів за допомогою програми ореn-mееtіng. Усі учасники конкурсу, які захищали свої проекти, мали змогу спілкуватися з членами журі, а також з іншими учнями під час доповіді та дискусії.

До організації та проведення конкурсу були залучені науково-педагогічні працівники Класичного приватного університету, Запорізького національного університету, Національного центру «Мала академія наук України» і досвідчені вчителі. Зупинимося на особливостях проведення конкурсу в кожній з номінацій.

ІСТОРИКИ-ЮНІОРИ МАЮТЬ МИСЛИТИ ГЛОБАЛЬНО

Журі проектного етапу конкурсу «Історик-Юніор»

Від юних істориків вимагали пов’язати у темі дослідження історичні події, що мають певні спільні ознаки, визначити історичні наслідки, які відбулися завдяки впливу цих подій, та насамперед проаналізувати події з історичної точки зору.

У 2012 році оргкомітет та експертна група конкурсу обрали тему, запропоновану Оленою Іванівною Луценко, вчителькою історії загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 2 селища Приазов’я  Запорізької області.

Учасникам конкурсу було необхідно порівняти результати двох реформ, які відбулися в один час – скасування кріпацтва в Росії (1861) і рабства у США (1862).          

Успішна команда Миколаївської МАН із своїми керівниками. Зліва направо: А.В. Риженков, В. Марковська (ІІ місце), Н.Л. Соколова, Ю. Ягольник і Р. Лічний (ІІІ місце), А. Філіпова (І місце), Л. Ябанжі (ІІІ місце)

Ця тема зумовила неабиякий інтерес. Після відкритого рейтингового оцінювання презентацій та тез робіт учнів на сайті конкурсу виявилося, що до он лайн-захисту  допущено 50 учнів.

Найбільш активними виявилися представники Миколаївського територіального відділення Малої академії наук під керівництвом завідувача відділу Анатолія Володимировича Риженкова.

Перші місця у номінації «Історик-Юніор» посіли: Дар’я ЖИГАЛЬЦЕВА, учениця 10 класу Якимівської гімназії смт Якимівка Запорізької області, Анна ФІЛІПОВА, учениця 9 класу Морського ліцею ім. М. Александрова м. Миколаєва і Анна ЧЕРЕПОВСЬКА, учениця 9 класу Шевченківської ЗОШ І–ІІІ ступенів с. Шевченкове Миколаївської області.

Доповідь Даші Жигальцевої журі визнало кращою

Як відзначив голова журі конкурсу Олександр ДАВЛЄТОВ, доцент Запорізького національного університету, автор підручників з всесвітньої історії, конкурс виявився цікавим та неординарним: «Дуже цікава форма проведення конкурсу – доступна і сучасна, яка дозволяє охопити практично усі регіони України.

Це ще одна ефективна форма роботи з обдарованими дітьми. За кожною доповіддю учня відчувається великий труд вчителя – наукового керівника. Тобто ми бачимо, як багато фахівців-ентузіастів працює в освіті.

Дуже вдало обрано тему дослідження – своєрідна "суміш” вітчизняної та всесвітньої історії, що надало прекрасні можливості для аналізуй синтезу  історичних фактів та їх наслідків».

АСТРОНОМІВ-ПОЧАТКІВЦІВ ЗАОХОЧУЮТЬ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Дистанційний конкурс з астрономії «МАН-Юніор» складався з тестового та проектного етапів і відбувався в Україні вперше. Завдання проектного етапу конкурсу зазвичай формулюється так, щоб учасники змогли самостійно конкретизувати певну загальну тему, визначену для всіх однаково. Таке загальне завдання для номінації «Астрономія» давало змогу кожному з учасників конкурсу самостійно сформулювати та розв’язати оригінальну задачу за фотографією космічного об’єкта або космічного явища. При цьому найбільше заохочувалися проекти, в яких використовувалися власні фотографії.

Після відкритого рейтингового оцінювання 15 учасників були запрошені до заключного туру он лайн захисту за допомогою системи он лайн-конференції Openmeetings. Найактивнішими учасниками конкурсу були представники Малої академії наук Криму.

Перші місця вибороли Марія Макарова, учениця ЗОШ № 2 м. Сімферополя, та Єлізавета Макарова, учениця 9 класу НВК «Школа-ліцей» № 3 м. Сімферополя. До речі, дівчина посіла ще й перше місце в номінації «Технік-Юніор».

За оцінками журі, найцікавішою була робота Марії Макарової, в якій наведені спостереження лібрацій Місяця. Для дослідження дівчина використовувала власні фотознімки поверхні лібрації Місяця. Член журі Михайло СТАЦЕНКО так висловився щодо робіт дівчат-переможців: «Дуже приємне враження срправляє робота Макарової Марії «Спостереження лібрації Місяця». При захисті продемонстровано не тільки глибоке розуміння суті явища, а й практичні навички. Те саме стосується і роботи Макарової Єлізавети. Практична спрямованість досліджень і обізнаність дівчат радує». 

ТЕХНІКІВ-ЮНІОРІВ СПРЯМОВУЮТЬ В ЕКОЛОГІЧНОМУ РУСЛІ

Журі конкурсу «Технік-Юніор»: голова – доктор фізико-математичних наук, професор, Олександр Миколайович Горбань; вчитель Запорізького технічного ліцею Ірина Петрівна Кенєва (cправа); Світлана Юріївна Білоус, к.ф.-м.н., організатор конкурсу

Конкурс «Технік-Юніор» є складовою Всеукраїнського комплексного конкурсу «МАН-Юніор» і відбувся вже вчетверте. У 2012 році загальним завданням проектного етапу конкурсу було обрано виготовлення приладів та пристроїв зі пластикових пляшок, пропозиції для застосування цих приладів та проведення за їх допомогою досліджень.

За результатами відкритого рейтингового оцінювання на сайті конкурсу до он лайн-захисту було допущено 29 учасників. Майже всі представлені проекти були не тільки цікавими, а й корисними, оскільки їх можна застосовувати як для навчальних дослідів, так і для використання в побуті.

Журі конкурсу очолив відомий в Україні вчений, академік Академії вищої школи, доктор фізико-математичних наук, професор Олександр ГОРБАНЬ.

Анастасія Кулик – перемагає в конкурсі «Технік-Юніор» вже вдруге

«Всеукраїнський інтерактивний конкурс «МАН-ЮНІОР» надзвичайно цікава і корисна подія. Організація і форма проведення заключного туру в on line-режимі надала можливість конкурсній комісії побачити дійсно обдарованих дітей, які просто закохані у справу винахідництва. Вони не тільки вміють вирішувати поставлене перед ними завдання, а й можуть показати шлях та переваги знайденого вирішення», – зазначив  професор.

Перше місце в цій номінації посів Ілля ЗОТОВ, член гуртка Малої академії Криму, учень 5 класу НВК «Школа-ліцей» № 3 м. Сімферополя. Він запропонував оригінальну розробку – міні-порохотяг на основі пластикових пляшок, який можна використовувати для очищення від пилу системного блока комп’ютера.

Ще один переможець, учень 8 класу Пологівської СРШ №2 м. Пологи Запорізької області Вадим БОЛДУРАТ (керівник Сиваш Юлія Олексіївна), дав пластиковим пляшкам друге життя у вигляді невеличких вітродвигунів, які можна використовувати для освітлення.

Також у числі переможців Анастасія КУЛИК, учениця 9 класу Якушинецької ЗОШ І–ІІІ ступенів, м. Якушинці Вінницької обл. В її роботі запропоновані власні розробки, серед яких є й установки для спостереження явища інерції, дослідження звукових коливань, зручна поличка для зберігання газет і журналів, термос.

А Єлизавета МАКАРОВА, учениця 9 класу НВК «Школа-ліцей» №3 м. Сімферополя (керівник Макаров Олександр Васильович) стала справжньою чемпіонкою конкурсу «МАН-Юніор». Вона  посіла перші місця і в номінації «Технік-Юніор», і в номінації «Астроном». Ліза не тільки сконструювала і виготовила кілька корисних пристроїв із пластикових пляшок, а й дослідила ефективність їхньої дії.

ЕКОЛОГИ–ЮНІОРИ ШУКАЛИ ТРАДИЦІЙНІ І НЕСТАНДАРТНІ СПОСОБИ ЗБЕРЕЖЕННЯ ПРИРОДИ

Уже другий рік поспіль учасники проектного етапу конкурсу «Еколог–Юніор» працюють над темою «Створимо карту несанкціонованих смітників України». У 2012 році до цієї роботи додалося завдання запропонувати способи утилізації або повторного використання пластикових пляшок.

Перші місця в цій номінації посіли: Василь КАЧУР, учень 8 класу загальноосвітньої школи с. Тросник Закарпатської області, який не тільки позначив на карті несанкціоновані смітники і дослідив їх вплив на довкілля, а й запропонував схему зрошувальної системи із пластикових пляшок; Катерина СЕРГІЄНКО, учениця 6 класу загальноосвітньої школи № 16 м. Костянтинівка Донецької області, яка представила системну та корисну діяльність гуртка «Екологічне краєзнавство»; Учнівський колектив навчально-виховного комплексу № 25 м. Кіровоград, що переміг уже вдруге – в арсеналі цих учнів, які належать до екологічної спілки учнів «Біосвіт», і традиційні, і нестандартні способи збереження природи та впливу на екологічно несвідомих громадян.

Робота всіх учасників конкурсу «Еколог-Юніор» настільки ґрунтовна і корисна, що вона потребує більш ретельного висвітлення як справжній дитячий екологічний рух, який може якісно змінити екологічний стан довкілля.

14.06.12

Фотогалерея мероприятия

Ссылка на источник материала: http://man.gov.ua/ua/news/academy_news/vidbuvsya-proektniy-etap-ii-vseukrayinskogo-konkursu--man-yunior-br-vidznacheno-krashchikh-istorikiv--astronomiv--tekhnikiv-ta-ekologiv